中新網(wǎng)湘西7月29日電(徐志雄 黃詩穎)翻開書本，層疊的安全知識立馬通過卡通形象立體展示；輕輕拉動機關(guān)，呼救的“小男孩”便能從“波濤洶涌”的“浪花”中獲救……來自長沙理工大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)支教實踐團的大學(xué)生們，為湖南湘西花垣縣夜郎坪村的孩子們精心設(shè)計制作的系列安全知識立體書，受到熱烈歡迎。

　　夜郎坪村位于花垣縣西南部，是典型的傳統(tǒng)苗族村落。這里散布著極具特色的木質(zhì)苗寨建筑，四周青山環(huán)繞，三條河流貫穿而過，村里多為老人和留守兒童。因此，暑假是村落兒童安全事故高發(fā)期，火災(zāi)隱患、干旱災(zāi)害等也不容小覷�；�于此，長沙理工大學(xué)實踐團的大學(xué)生們決定利用專業(yè)技能，面向村內(nèi)留守兒童開展一堂別開生面的安全教育課，寓教于樂、融學(xué)于趣的安全知識立體書就此應(yīng)運而生。

　　圍繞“消防安全”“防溺水”“交通安全”“防震減災(zāi)”“用電安全”五個板塊，同學(xué)們手繪了消防車、安全標志等150多個趣味圖案，裁剪、拼接、折疊成安全用電、溺水急救、應(yīng)急避險等30多個立體場景。為了更對孩子們的“口味”，立體書內(nèi)還暗藏了不少“玄機”，如防溺水板塊設(shè)計了三維溺水場景，在“深水危險，禁止游泳”的安全標語旁，向左拉動卡通樹枝，即可對“溺水”的卡通小朋友進行營救。

　　“知識性、趣味性、互動性是我們設(shè)計制作這一系列安全立體書的出發(fā)點和側(cè)重點�！遍L沙理工大學(xué)實踐團成員高宇鑫說，立體書每一處素材的選取，都是從小朋友的視角出發(fā)，從而確保他們真正樂見、易懂、入心，從認知上為他們的平安暑假保駕護航。

　　高宇鑫表示，此次立體書創(chuàng)作是同學(xué)們發(fā)揮專業(yè)所長，創(chuàng)新知識宣講形式的一次有益嘗試。此前，實踐團立足當(dāng)?shù)孛缱逦幕�特色，已制作出二十四�?jié)氣和非遺文化等主題立體書�！拔覀儗⒗^續(xù)利用藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢和學(xué)科特色，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H為鄉(xiāng)村孩子打造更多特色課堂，以扎實學(xué)識和實際行動為鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量�！�(完)